Podstawa prawna:
- art. 60 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
( Dz. U. Nr 67, poz. 329 z 1996 r. z późn. zm.),
- rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
(Dz. U. Nr 61, poz. 624 z 2001 r. z późn. zm.),
- rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 15, poz. 142 z późn. zm.),
- rozporządzenie MEN z dnia 21 marca 2001 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 29, poz. 323 z 2001 r. z późn. zm.),
- rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych
(Dz. U. Nr 97,poz. 1054 z 2001 z późn. zm.),
- rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach
(Dz. U. Nr 6, poz. 69 z 2003 r.).
Ilekroć w Statucie jest mowa bez bliższego określenia o "ustawie" należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, o "szkole" należy przez to rozumieć Zespół Szkół Nr 1, o "dyrektorze" należy przez to rozumieć dyrektora Zespołu Szkół Nr 1, o "uczniach" należy przez to rozumieć uczniów niepracujących, szkół tworzących Zespół i słuchaczy szkoły policealnej.
I. POSTANOWIENIA OGÓLNE.
§ 1
1. Szkoła decyzją Nr 8/91 Kuratora Oświaty w Nowym Sączu z dnia 18 stycznia 1991 r. ma ustaloną nazwę:
"Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach".
2. Poszczególne szkoły ponadgimnazjalne wchodzące w skład Zespołu Nr 1, zgodnie z Uchwałą Nr XXXVII/449/02 Rady Powiatu Gorlickiego z dnia 28 lutego 2002 r. przyjmują nazwy:
- Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach II Liceum Ogólnokształcące,
- Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach I Liceum Profilowane,
- Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach Technikum Nr 1.
3. Szkoły ponadpodstawowe, wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza, przekształcone z dniem 1 września 2002 r. w szkoły ponadgimnazjalne prowadzą:
- w trzyletnim II Liceum Ogólnokształcącym w roku szkolnym 2002/2003 klasę III i IV, a w roku szkolnym 2003/2004 klasę IV dotychczasowej szkoły ponadpodstawowej - II-go Liceum Ogólnokształcącego,
- w trzyletnim I Liceum Profilowanym w roku szkolnym 2002/2003 klasę II (zbiorczą), III i IV, w roku szkolnym 2003/2004 klasę III (zbiorczą) i IV, a w roku szkolnym 2004/2005 klasę IV (zbiorczą) dotychczasowej szkoły ponadpodstawowej - I-go Liceum Technicznego,
- w czteroletnim Technikum Nr 1 w roku szkolnym 2002/2003 klasę III, IV i V, w roku szkolnym 2003/2004 klasę IV i V, a w roku szkolnym 2004/2005 klasę V dotychczasowej szkoły ponadpodstawowej - Technikum Zawodowego.
4. W skład Zespołu Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach wchodzą ponadto:
- Szkoła Policealna utworzona Uchwałą Nr XIV/226/2000 Rady Powiatu Gorlickiego z dnia 1 lutego 2000 r.,
- Ośrodek Dokształcania Zawodowego utworzony postanowieniem Nr 90/96 Kuratora Oświaty w Nowym Sączu z dnia 21 grudnia 1996 r.,
- Szkolne Sezonowe Schronisko Młodzieżowe z siedzibą w internacie Zespołu, połączone z Zespołem Szkół Nr 1 zgodnie z Uchwałą XXIII/316/2000 Rady Powiatu Gorlickiego z dnia 4 grudnia 2000 r.
5. Wymienione w ust. 4 jednostki organizacyjne Zespołu przyjmują nazwy:
- Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach Szkoła Policealna,
- Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach Ośrodek Dokształcania Zawodowego,
- Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza w Gorlicach Szkolne Sezonowe Schronisko Młodzieżowe.
6. Każdą zmianę imienia Zespołu, a także nadanie lub zmianę imienia szkół, wchodzących w jego skład, dokonuje organ prowadzący, o którym mowa w §3 ust. 1, na wniosek rady Zespołu.
7. Imię Zespołu lub szkoły, wchodzącej w jego skład, powinno być związane z kierunkiem pracy dydaktycznej lub wychowawczej.
§ 2
Szkoły tworzące Zespół są szkołami publicznymi zapewniającymi bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania, prowadzącymi rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
§ 3
1. Zespół i szkoły wchodzące w jego skład zakłada, przekształca, prowadzi i likwiduje Powiat Gorlicki.
2. Nadzór pedagogiczny nad Zespołem Szkół sprawuje Małopolski Kurator Oświaty w Krakowie.
§ 4
Zespół Szkół Nr 1 im. Ignacego Łukasiewicza zgodnie z Uchwałą Nr 5/47/99 Rady Powiatu Gorlickiego z dnia 9 lutego 1999 r. jest jednostką budżetową.
§ 5
1. Szkoły wymienione w §1 ust. 2 pkt 1 i 2 kształcą w klasach i profilach ustalonych zgodnie z rozporządzeniem MENiS w sprawie ramowych planów nauczania dla liceum ogólnokształcącego i liceum profilowanego.
2. Szkoły wymienione w §1 ust. 2 pkt 3 i ust. 4 pkt 1 kształcą w zawodach ustalonych zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.
3. Dyrektor Zespołu, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę oraz po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty ustala profile kształcenia ogólnozawodowego prowadzone w liceum profilowanym.
4. Dyrektor Zespołu, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę i po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty oraz powiatowej rady zatrudnienia ustala zawody, w których kształci technikum i szkoła policealna.
5. Dyrektor Zespołu, w porozumieniu z radą pedagogiczną, radą rodziców liceum ogólnokształcącego, z uwzględnieniem zainteresowań uczniów oraz możliwości organizacyjnych, kadrowych i finansowych Zespołu, wyznacza na początku etapu edukacyjnego dla danego oddziału liceum od dwóch do czterech zajęć edukacyjnych, ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym.
6. Czas trwania nauki w poszczególnych szkołach tworzących Zespół określają odrębne przepisy.
§ 6
Szkoła Policealna, jest szkołą zawodową, której ukończenie umożliwia słuchaczom posiadającym wykształcenie średnie uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu.
§ 7
Ośrodek Dokształcania Zawodowego realizuje zadania dokształcania uczniów z oddziałów wielozawodowych szkół zasadniczych w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych. Lista zawodów, w których ośrodek dokształca uczniów jest ustalana corocznie przed rozpoczęciem roku szkolnego, w porozumieniu z Centrum Kształcenia Ustawicznego.
§ 8
1. Szkolne Sezonowe Schronisko Młodzieżowe realizuje zadania z zakresu upowszechniania krajoznawstwa i turystyki jako aktywnej formy wypoczynku, zapewnia uczniom noclegi, opiekę wychowawczą i informację krajoznawczo-turystyczną.
2. Szkolnym schroniskiem młodzieżowym kieruje kierownik internatu.
3. Szczegółowe zasady organizacji, działania i zadania schroniska określa regulamin.
§ 9
Zespół Szkół prowadzi internat.
II. CELE I ZADANIA SZKÓŁ TWORZĄCYCH ZESPÓŁ
§ 10
1. Do zadań szkół tworzących Zespół należy w szczególności:
- wyposażenie uczniów w nowoczesną wiedzę humanistyczną, społeczną, przyrodniczą, matematyczną, techniczną i ekonomiczną oraz umiejętności zawodowe, umożliwiającą absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia,
- rozwijanie umiejętności wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
- zapewnienie uczniom wszechstronnego rozwoju osobowości oraz indywidualnych uzdolnień i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych, sportowych i innych,
- doskonalenie środowiska wychowawczego szkoły w zakresie kształtowania prawości charakteru, poszanowania norm etyczno-moralnych oraz godności osobistej i drugiego człowieka w oparciu o zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ i Konwencji o Prawach Dziecka,
- zapewnienie uczniom opieki pedagogicznej i zdrowotnej oraz bezpieczeństwa w szkole i w czasie zajęć organizowanych przez szkołę,
- prowadzenie poradnictwa pedagogicznego i psychologicznego dla uczniów oraz ich rodziców.
2. Szkoły, tworzące Zespół realizują zadania i statutowe cele poprzez:
- organizowanie działalności dydaktyczno-wychowawczej, zapewniającej wszystkim uczniom wszechstronny rozwój osobowy (w wymiarze intelektualnym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym, duchowym),
- organizowanie różnych form zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych podtrzymujących poczucie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej, religijnej, własnej historii i kultury w warunkach poszanowania godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej,
- zapewnienie opieki psychologiczno-pedagogicznej i współdziałania pedagoga szkolnego z wychowawcami, nauczycielami i rodzicami uczniów, a w szczególnych przypadkach poprzez indywidualne konsultacje w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, poradniach specjalistycznych itp.,
- organizowanie dla uczniów o szczególnych uzdolnieniach i zainteresowaniach kół przedmiotowych, kół zainteresowań, promowanie różnych form działalności organizacji uczniowskich,
- tworzenie warunków do działania stowarzyszeń, fundacji i organizacji uczniowskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza, albo rozszerzająca i wzbogacająca formy działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
3. Zadania opiekuńcze szkół tworzących Zespół:
- szkoły odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć obowiązkowych i pozalekcyjnych oraz zorganizowanych form wypoczynku zgodnie z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa i higieny w szkołach i placówkach oświatowych,
- w czasie zajęć obowiązkowych opiekę sprawują: dyrekcja Zespołu, nauczyciele przedmiotów oraz nauczyciele dyżurujący w czasie przerw między zajęciami,
- nauczyciele w czasie przerw między zajęciami pełnią dyżury według ustalonego harmonogramu,
- opiekę nad młodzieżą w czasie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych pełnią nauczyciele prowadzący te zajęcia lub inni wyznaczeni przez dyrektora Zespołu, do organizacji zajęć i sprawowania opieki mogą być włączeni także rodzice uczniów.
4. Zespół otacza szczególną opieką uczniów klas pierwszych celem łagodniejszej adaptacji do warunków szkoły ponadgimnazjalnej poprzez:
- zapoznanie uczniów ze statutem i tradycjami Zespołu,
- wprowadzenie 4-tygodniowego okresu adaptacyjnego,
- poznanie warunków życia, stanu zdrowotnego, uzdolnień i zainteresowań uczniów,
- udzielanie uczniom, w miarę możliwości, pomocy finansowej lub rzeczowej w przypadku stwierdzenia szczególnie trudnych warunków materialnych.
5. Szkoły tworzące Zespół szczególną troską otaczają uczniów niepełnosprawnych i wymagających długotrwałego leczenia, uniemożliwiającego systematyczne uczęszczanie do szkoły, poprzez:
- organizowanie indywidualnego nauczania,
- prowadzenie egzaminów poza normalnym trybem klasyfikowania,
- organizowanie zespołów wyrównawczych.
§ 11
1. Dyrektor Zespołu powierza każdy oddział klasowy opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale zwanemu dalej "wychowawcą".
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności przydzielony oddział klasowy w danym typie szkoły wychowawca winien prowadzić w zasadzie przez cały cykl kształcenia.
3. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
- tworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju uczniów, przygotowania ich do życia w zespole, rodzinie, społeczeństwie,
- podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy wychowankami a innymi członkami społeczności szkolnej,
- wspomaganie zespołowej działalności uczniów w zakresie samowychowania i samorządności.
4. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 3:
- współpracuje z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne w klasie, koordynuje ich działania wychowawcze, organizuje indywidualną opiekę nad uczniami uzdolnionymi i z niepowodzeniami szkolnymi,
- współpracuje z rodzicami uczniów, z klasową radą rodziców, informuje ich o wynikach i problemach w zakresie kształcenia i wychowania, włącza ich w programowe i organizacyjne sprawy klasy i szkoły,
- współdziała z pedagogiem szkolnym i innymi komórkami opiekuńczymi świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną,
- planuje i organizuje wspólnie z samorządem klasowym i rodzicami uczniów różne formy życia zespołowego integrującego zespół uczniowski, ustala treści i formy zajęć tematycznych na godziny wychowawcze,
- prawidłowo i na bieżąco prowadzi obowiązującą dokumentację pedagogiczną klasy,
- ustala oceny z zachowania swoich wychowanków,
- wnioskuje o rozwiązanie problemów zdrowotnych, psycho-społecznych i materialnych swoich wychowanków do organów Zespołu i szkolnej służby zdrowia.
5. Wychowawca, szczególnie początkujący, ma prawo do uzyskania w swej pracy, pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrekcji Zespołu oraz placówek doskonalenia nauczycieli w zakresie:
- planowania i organizowania pracy opiekuńczo-wychowawczej danej klasy,
- przygotowania zebrań z rodzicami uczniów,
- sposobów i form udzielania informacji i porad rodzicom uczniów w sprawach opieki, wychowania i uczenia się uczniów,
- prowadzenia obowiązującej dokumentacji pedagogicznej.
Część 1 | Część 2 | Część 3 | Część 4
do góry
